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usdt不用实名(caibao.it):课本循环使用有争议? 教育部回应:存在几大现实难题

来源:申博官方网 发布时间:2020-12-26 浏览次数:

  克日,有媒体报道,天下中小学课本和教学用书若循环使用1年,可节约200多亿元。于是,“课本循环”的老话题,又有了新关注。24日,在教育部新闻发布会上,教育部课本局一级巡视员申继亮回应道,凭据多年来的实践,课本循环确实存在几个方面的问题

  课本循环,要追溯到2007年12月。那时,教育部、财政手下发了《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部门教科书循环使用事情的意见》。《意见》指出,从2008年春季学期开始,确立部门国家课程教科书循环使用的制度。纳入循环使用的教科书包罗小学的科学、音乐、美术(或艺术)和信息技术;初中的音乐、美术(或艺术)、体育与康健和信息技术。循环方式,是每年弥补三分之一新的课本,三年一轮。

  申继亮说,政策从理念上是先进的,提倡节约,提倡资源的珍爱。但在现实操作上,另有一些难题和问题。于是,社会上就形成了两种声音:一种以为理念很先进,应该做;但另一种以为政策需完善。在两会上,也有人大代表呼吁,应该住手课本循环使用,按人手一册配发各学科课本。

  申继亮说,他们组织专家组,对天下几个省市的实际情形举行了调研座谈,也召开过学生、西席、家长座谈会。归纳综合起来,课本循环存在几个方面的问题。

  首先是部门循环课本内容更新较为频仍,导致统一课程课本会有差别版本、差别内容的情形,增加了西席授课难度,影响了教学质量。而且,若使用循环课本,学生无法在课本上举行条记和标注,跟现在的学习习惯不太一致。各地普遍接纳上课发书、下课收书的模式,实在影响了学生的课后复习和预习。

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  凭据一线反映,人人此前一直以为音乐、美术、体育这些学科教学是“小三门”,原本这些学科便不受重视,现在又让课本循环,实在是加剧了学科歧视。

  在新冠肺炎疫情泛起以后,循环课本的卫生问题加倍突出。“书是循环用,上课发、下课收,下节课发给另一个班的同砚,今年疫情以来,课本消了毒,家长也不放心,宁愿购置新课本或复印课本。”申继亮说。

  实在,循环课本治理成本更高。学校要提供专门的园地存放循环课本,还要有人去发放、接纳,增加了事情量。此外,受制于印装、限价等方面的缘故原由,现在中小学课本的用纸、印刷、装订等不能接纳高成本工艺制作,循环课本使用频率较高,很大一部门课本破损较严重,影响循环使用。

  申继亮说,只管存在难题,宽大学校照样在起劲执行政策,克服难题。“关于循环教科书,我们还要继续网络各方面的意见,进一步研究怎么把先进的理念和现实有机结合起来,做好这项事情;我们还要跟财政部等相关部委进一步相同,一起来研究提出下一步改善的措施和方案。”

  (科技日报北京12月24日电 记者 张盖伦)

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